ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА

МОУ «Гимназия № 21» является профильной школой МГТУ им. Н. Э. Баумана. В школе организованы курсы по подготовке учащихся 9-11 классов по программам, адаптированным к требованиям Университета и сочетающим расширенное изучение экзаменационных дисциплин с входным, текущим и выходным контролем знаний обучающихся.

Задачами профильной школы являются:

1) расширенная дополнительная подготовка по экзаменационным дисциплинам учащихся 8-11 классов, учитывающая опыт вступительных экзаменов в МГТУ и требований ЕГЭ.2) регулярная тематическая диагностика знаний школьников в стенах МГТУ им. Н.Э.Баумана силами преподавателей МГТУ;3) профориентация будущих абитуриентов Университета, знакомство их с факультетами и кафедрами МГТУ им. Н.Э. Баумана. Диагностические работы объединены в циклы, состоящие из работ по физике, математике и русскому языку. Каждая работа посвящена определенной теме и включает в себя задания, предлагавшиеся в различные годы на вступительных испытаниях в МГТУ. Диагностические работы ориентированы также на подготовку к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ. Темы работ и их расписание согласовываются с преподавателями базовых школ на методических совещаниях в МГТУ.Ближайшие диагностические работы для учащихся 8-9 классов пройдут в феврале на базе МОУ «Гимназия №21».

Запись на диагностические работы у классного руководителя до 6 февраля.

Сотрудничество с Государственным Университетом - Высшей Школой Экономики. Активное сотрудничество с Университетом подразумевает профильную подготовку в 10-11 классах, а также создание системы промежуточного контроля успеваемости учащихся в виде диагностических тестирований по всем предметам вступительных испытаний, с обязательным установлением рейтинга каждого учащегося. Диагностические тестирования способствуют повышению качества знаний выпускников, помогает организовать подготовку к вступительным испытаниям , в том числе к экзаменам в форме ЕГЭ. Для учащихся 10-11 классов составляется рейтинг по каждому предмету. Это позволяет по итогам года составить единый рейтинг слушателей Факультета довузовской подготовки ГУ-ВШЭ и учащихся базовых школ, по результатам которого абитуриенту предоставляются льготы при поступлении в бакалавриат. Уже давно ни для кого не секрет, что поступление в престижный вуз - это победа, одержать которую под силу только работоспособным и целеустремленным учащимся старшей школы. Знания, получаемые учащимися в школе и требования, предъявляемые при поступлении в ВУЗ, зачастую далеки друг от друга. Помочь в преодолении барьера талантливому ученику может обучение в хорошей профильной школе. Высшая Школа Экономики проводит олимпиады и конференции, организует подготовку старшеклассников на спецкурсах по профильным предметам. Школьников готовят к тому, с чем им придется столкнуться в вузе, - умению учиться самостоятельно, находить информацию и анализировать ее, отстаивать свою точку зрения. В результате учащиеся получают необходимые для сдачи экзаменов в университет знания, успешно выдерживают вступительные испытания в экономические вузы.

Диагностика знаний учащихся

Для обеспечения контроля качества обучения в профильных классах базовых школ ГУ-ВШЭ несколько раз в год проводит диагностические тесты для учащихся 10-11 классов с обязательным составлением рейтинга по каждому предмету тестирования. Это позволяет по итогам года составить единый рейтинг слушателей ФДП и учащихся базовых школ, по результатам которого абитуриенту предоставляются льготы при поступлении в бакалавриат. Тематика диагностических тестирований составляется в начале учебного года в соответствии с утвержденными программами по профильным дисциплинам. Для учащихся 10 - 11 классов проводится 4 тестирования, для учащихся 9-х классов - 2 тестирования в течение учебного года. После объявления результатов диагностических тестов в школы выдаются индивидуальные результаты на каждого ученика для методической работы и анализа ошибок.

Ближайшее Диагностическое тестирование для учащихся 10-11 классов в марте.

По вопросам тестирования обращаться к Мартыненко Людмиле Константиновне, заместителю директора по научно-методической работе.